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本书是高等院校理工科近机类专业必修的材料力学、理论力学等基础力学课程相关的工程技术案例集，书中案例大都是大连理工大学工程力学系基础力学教学团队成员结合自身教学科研经历总结凝练而来的，与材料力学（强度、刚度、稳定性及综合问题）和理论力学（静力学、运动学、动力学及综合问题）知识点紧密结合，内容涉及航空航天、海洋工程、能源动力、电子信息、生物医学等诸多领域。
本书可作为高等院校力学及相关专业的基础力学课程的教学参考书，可用于课堂教学、实践性练习、研究思考和问题讨论等环节，也可供从事力学、航空航天、船舶与海洋、土木水利、机械、轨道交通和能源等工程领域的教师、科研开发人员以及工程技术人员使用和参考。
力学既是基础科学又是众多工程科学和工程技术的基石，在解决航空航天、海洋、车辆、机械、能源、电子等诸多领域的工程问题中发挥了不可替代的作用。因此，培养基础扎实、能力突出的力学拔尖创新人才，对实施航天强国、海洋强国、能源强国等国家战略具有重要的支撑作用，对力学及相关学科的发展也具有积极的推动作用。
案例式教学是培养力学拔尖创新人才的重要手段之一。因此，将重大工程问题的案例融入教学，不仅能够让学生切身感受到专业知识在实际工程中的应用，激发他们的学习兴趣，还能培养学生的批判性思维，帮助他们更加深刻地记忆和理解相关知识点。此外，引入重大工程问题案例还能进一步激发学生科技报国的家国情怀。
多年来，大连理工大学工程力学系基础力学教学团队始终坚持用高水平的科研成果和平台支撑力学拔尖创新人才培养，在提升团队教学水平、创新思政融合教学方法、完善课程教学资源等方面进行了积极的探索和实践。另外，他们依托计算力学学科资源和国家重点实验室科研资源，通过 “大师进课堂、学生进国重、科研进大创、成果进教材、工程进课件、案例进习题” 等 “六进” 举措，形成了火箭筒壳失稳分析、海洋平台冰振疲劳分析、高速列车强度校核等数十个重大工程教学案例，并将这些顶尖科研成果转化为基础力学课程教学资源，有效提升了学生的工程创新意识和工程问题分析能力。
该教学团队还基于工程力学系的丰厚历史底蕴，开展了课程思政建设，将服务国家需求的工程技术案例和力学史融入课堂，弘扬科学家精神，厚植学生的科技报国情怀，获批了教育部首批国家级课程思政教学团队。近年来，该教学团队牵头成立了首批全国基础力学课程虚拟教研室，成为基础力学课程教学改革的先行者。
《身边的力学课堂》的案例主要围绕材料力学、理论力学等基础力学课程的相关知识点，大多由该教学团队成员结合自身教学和科研经历及成果凝练而成，内容涵盖航空航天、海洋与能源等领域。这些案例已经在大连理工大学工程力学、飞行器设计与工程、船舶与海洋、能源与动力、机械等工科专业本科生的教学中长期实践，并取得了显著的教学效果。该书的出版将为我国众多高校工程力学及相关工科专业培养具有扎实专业知识、创新能力和家国情怀的拔尖人才提供有力支持。
王博教授，国家杰出青年科学基金获得者，“结构强度与轻量化设计”国防科技创新团队负责人，工业装备结构分析优化与CAE软件全国重点实验室副主任，教育部基础力学课程虚拟教研室主任。兼任中国力学学会常务理事、中国航空学会数字孪生分会副主任委员等。在航空航天力学领域发表论文200余篇，曾获国家技术发明二等奖、辽宁省自然科学一等奖、科学探索奖等。
马红艳大连理工大学工程力学系教授，教育部课程思政教学名师，辽宁省本科教学名师。主讲的“理论力学”“材料力学”为国家首批一流本科课程，在提升教学水平、发展新的教学方法、完善课程教学内容和教学资源等方面进行了积极的改革和实践。构建了工程化教学内容、信息化教学手段和国际化教学体系，以及线上、线下和竞赛相结合的多维度立体化教学模式。近5年编写出版教材9部,完成国家级、省级、校级教学改革项目12 项。曾获辽宁省优秀教学成果一等奖。
郑勇刚教授，国家“万人计划”青年拔尖人才，辽宁省教学名师，大连理工大学力学与航空航天学院副院长，教育部基础力学课程虚拟教研室常务副主任。主要从事计算力学基础算法研究及软件研发工作，发表学术论文160余篇。曾获辽宁省自然科学二等奖、国家教学成果二等奖、辽宁省教学成果一等奖等。
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